O
sector da educação tem vindo a passar por várias fases sendo que o
mundo é dinâmico e a educação existe para que através dela a
sociedade prepare os seus membros para que possam garantir a sua
continuidade e o seu desenvolvimento.
A
escola e outras instituições desempenham um papel fundamental na
formação do homem visto que participam no processo de socialização
(que parte da família) e, para que dentro de um curto espaço de
tempo as crianças sejam capazes de ler, escrever e agir de forma
adequada, a sociedade precisa indispensavelmente da ajuda do
professor e dos restantes actores do processo de ensino-aprendizagem.
A educação proporciona instrumentos necessários para equipar os
indivíduos de conhecimentos e competências que lhes permitirão ser
capazes de definir e perseguir seus objectivos individuais e sociais
permitindo que eles participem na comunidade, fazendo a sua parte
para melhorar as suas condições e as da sociedade em geral.
Nessa ordem de ideias, esperava-se que a nossa educação fosse capaz de responder as novas demandas ligadas ao desenvolvimento e globalização. Mas infelizmente, os resultados finais mostram o contrário dos objectivos propostos e como todo efeito tem a sua causa penso que o não alcance dos resultados esperados por cada aluno pode ser causado pela falta de qualidade das escolas e dos seus actores.
Era
suposto que qualquer aluno terminasse o ensino básico com
capacidades de reflectir sobre a realidade, de ser criativo com vista
a intervir contribuindo para o desenvolvimento da sua comunidade e
que qualquer graduado do ensino básico soubesse ler e escrever para
que possa comunicar oralmente e por escrito de forma clara. Porém,
há um conjunto de factores que vão contribuir para não se poder
atingir o sucesso educativo mas este presente texto pretende
reflectir em torno daqueles que considero como sendo os principais
responsáveis pelo processo de ensino-aprendizagem na escola:
Director da Escola e professor.
